Fachforum audiovisuelle Medien in der Bildung |PLAY TO LEARN

PLAY TO LEARN 2019
«BYOD - more didactics, less device»

Am 06. April 2019 haben 121 Teilnehmende die vierte Ausgabe der Bildungstagung PLAY TO LEARN besucht.

Nach den Eröffnungsworten des Veranstalters Henning Timcke und der Moderatorin Tama Vakeesan referierte Roberto Simanowski, Professor für Digital Media Studies, Buchautor zu Bildung im digitalen Zeitalter in einem ersten Impulsvortrag zum Tagungsleitthema "Keine Bildung ohne Medien? Keine Medien ohne Bildung!" Thomas Merz, Prorektor der Pädagogischen Hochschule Thurgau und Dozent Medien & Informatik, referierte im zweiten Referat zum Thema "Willkommen zur digitalen Transformation - wir gestalten die Welt von morgen".

Nach einer spannenden Podiumsdiskussion verteilten sich die Teilnehmenden für den Rest des Tages in die verschiedensten Workshops - unterbrochen durch gemeinsame Kaffeepausen und Mittagessen.
Zum Abschluss des Tages überraschten wir die Teilnehmenden mit einem Video, das aus Statements der Teilnehmenden bestand, welche über den Tag verteilt aufgenommen wurden und eröffneten zum Apéro.

Interview mit Ruth Müri

Interview mit Rolf Häner

Interview mit Andri Hunziker

Impressionen der PLAY TO LEARN 2019

Keynote Roberto Simanowski

Keynote Thomas Merz

Podiumsdiskussion

Statements der Teilnehmenden

Statement von Roberto Simanowski

Video-Statement von Thomas Merz

Statement von Michael In Albon

SPEAKER 2019

Inspirierende Keynote-Speaker und erfahrene Workshopleitende zeigten neue Perspektiven, kreative Ideen und richtungsweisende Konzepte zur Gestaltung und dem Einsatz von audiovisuellen Medien in der Bildung.

Moderation & Keynotes

Podium

Workshops

Workshops 2019

Im Jahr 2019 präsentieren wir Ihnen wieder eine vielfältige Auswahl an Workshops. Das Spektrum reicht von der spielerischen Wissensvermittlung über praxiserprobte Unterrichtsprojekte bis hin zu stufenspezifischen Angeboten.

Sie können sich für bis zu drei Workshops Ihrer Wahl anmelden. Pro Workshop sind maximal 24 Teilnehmer zulässig.

Keynotes

Beschreibung: Digitalisierung prägt unsern Alltag und verändert unsere Welt immer schneller. Wie schnell kann und soll die Schule sein? Wie reagieren wir auf die so genannte Digitale Transformation? Braucht auch die Schule eine Digitale Transformation – oder gerade nicht? Merz plädiert für einen Blickwechsel. Schule soll weniger reagieren, sondern die Zukunft mitgestalten.

Beschreibung: Was als Medienbildung angeboten wird, ist oft nicht mehr als eine Bedienungsanleitung in technischer und sozialer Hinsicht. Es reicht aber nicht zu wissen, wie Google und Facebook funktionieren, wie man mit Cybermobbing umgeht und seine Daten sichert. Man muss auch erkunden, wie die Digitalisierung die Gesellschaft verändert.

10 Thesen der Medienbildung

Podium

Workshops

Peer-to-Peer-Lernen in Nachrichten-, Dokumentations- und anderen Live-Action-Genres

Beschreibung: Dieser Workshop zeigt, wie Kinder mit massgeschneiderten Nachrichtensendungen und Jugenddokumentationen lernen. Als Filmemacher und Chefredakteur von WADADA News for Kids arbeite ich seit Jahren in über 20 Ländern weltweit an der Erstellung und Produktion von Videos für Kinder. Die Filme werden innerhalb eines Netzwerks ausgetauscht, so dass Kinder aus Myanmar beispielsweise Geschichten aus Südafrika, Argentinien und der Ukraine sehen und sich mit ihnen beschäftigen können. Die Newsformate wurden in internationalen Forschungsprojekten untersucht; es konnten positive Wirkungen aufgezeigt werden.

Schulstufe: Sek 1 /Sek 2

Beschreibung: Von der Vision über die Umsetzung, zu Chancen und Grenzen bis hin zum Einsatz mit Beispielen und einem Imagefilm. Stellen Sie Fragen, arbeiten Sie mit mit an einem/ihrem Imagefilm und werden Sie kreativ. Stellen Sie Fragen und werden Sie kreativ wie Sie das iPad im Unterricht einsetzen können.

Schulstufe: Alle

Was ist der Mehrwert, wenn mein Azubi ein Tablet von mir zur Verfügung gestellt bekommt? Wie kann das Tablet mir als Lehrkraft meine Arbeit erleichtern? Wie kann ich das Tablet sinnvoll als Schüler einsetzen?

Beschreibung: In diesem Workshop geht es um die Beleuchtung dieser Fragen für alle Beteiligten der Berufsausbildung. Sie bekommen Beispiele wie diese Fragen klar beantwortet werden können und haben selbst die Möglichkeit sie auszuprobieren. Fragen sind herzlich willkommen.

Schulstufe: Alle

Lernspiel «Online-Challenge Finanzwissen»

Beschreibung: Die Challenge ist eine interaktive, für mobile Geräte optimierte Lernumgebung zur spielerischen Vermittlung von Finanzwissen (Gamification). Wichtige Inhalte der finanziellen Grundbildung der Sekundarstufe II werden abgedeckt (Fächer ABU, WuG, W&R). Lernende können sich ihren Lernstand und Kompetenzgewinn anzeigen lassen, Lehrpersonen die Lernfortschritte der Einzelnen sowie der Kursgruppe verfolgen. Zudem gibt es die Möglichkeit, einen Schulwettbewerb durchzuführen. Im Workshop erhalten Sie praktische Tipps für den Einsatz im Unterricht.

Bitte bringen Sie für den Workshop Ihren Laptop mit und registrieren Sie sich vorgängig bei iconomix: https://www.iconomix.ch/de/registrationpid/

Schulstufe: Sek. I und Sek. II

... und taugt mein Laptop überhaupt für so was?

Beschreibung: GAME: In diesem Workshop lernen Sie das Konzept des Scalable Game Design kennen und wie die Informatik bereits für Primarschülerinnen und Primarschüler als kreative Disziplin vermittelt werden kann.

BYOD: An der PH arbeiten die Studierenden an ihren eigenen Computern. Dabei stellen einige fest, dass sie beim Kauf des Computers primär auf das Design und den Preis achteten. Wir starten den Workshop deshalb mit einem kleinen Benchmark-Test Ihrer Geräte.

Schulstufe: Alle

StopMotion-Filme mit Mobiles und Tablets

Beschreibung: StopMotion-Apps sind heute auf einem Level, wo fast keine Wünsche mehr offen bleiben. Doch wie wird mit der Hardware gearbeitet? Wie fixiere ich mein Device? Wie wird Licht sinnvoll eingesetzt? Kaspar Flückiger zeigt praktische Tipps, die er in zehn Jahren Trickfilm-Workshops gesammelt hat. Lernen Sie die optimalen Arbeitsbedingungen für Zeichentrick, Legetrick, Puppentrick und Pixilation kennen. Bitte bringen Sie ihr Device mit, sie werden Zeit haben praktisch zu arbeiten.

Schulstufe: 4. bis 9. Klasse

Beschreibung: Wie lassen sich (trockene) Lerninhalte mittels Gamification und Storytelling vermitteln? Dieser Frage gehen wir anhand des Lernspiels «Share Your Risk» nach und leiten Prinzipien von Gamification und Storytelling ab. Gemeinsam diskutieren wir anschliessend, wie sich diese Methoden auch auf andere Unterrichtsinhalte anwenden und im Unterrichtsalltag integrieren lassen.

Schulstufe: Zyklus 3 (7.- 9. Klasse) und Sek 2

Hochformat statt Querformat - ein formaler Wechsel prägt Generationen und Gesellschaften

Beschreibung: v>Kürzer, wilder, frecher – und vertikal. So kommuniziert die junge Community. Wer sie erreichen und packen will, muss dorthin, wo die Jungen sind und sie mit der passenden Art und in der richtigen Form ansprechen. Das heisst: direkt, authentisch, mit Videos im Hochformat. Das Smartphone hat unser Leben markant verändert, inzwischen auch unsere visuelle Wahrnehmung und unser ästhetisches Empfinden.

Schulstufe: Alle

Wie Schulklassen lernen mit dem eigenen Equipment Filme zu drehen

Beschreibung: Seit 2010 leitet der Filmemacher Rolf Lang ein- bis zweitägige Filmkurse für Schulklassen. Darin realisieren Schülerinnen und Schüler in kleinen Gruppen einen Film von einer Minute. Was nach wenig klingt, beinhaltet das ganze filmische Handwerk von der Ideenfindung zum Drehbuch über den Dreh zum Schnitt bis hin zum fertigen Film. Die Jugendlichen drehen und schneiden dabei mit ihren eigenen Smartphones, Tablets, Laptops oder Kameras. Rolf Lang bietet in seinem Workshop eine Kostprobe des Kursinhaltes und erläutert, wie sich BYOD bei seiner Arbeit mit der Schülerschaft bewährt.

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Rolf Lang, Regisseur und Produzent des Dokumentarfilms Badenfahrt 2017 benötig für die Fertigstellung des Kinofilms Unterstützung.
Crowdfunding Aufruf: Badenfahrt 2017 - Der Dokumentarfilm

Schulstufe: Oberstufe, Mittelschule, Berufsschule

Konkrete Anwendungen mit digitalen Tools für den Unterricht erstellen

Beschreibung: Einen Einstieg gestalten? Einen Sprachanlass lancieren? Ein Game-Element einbauchen? Eine Unterrichtssequenz prüfen? All dies lässt sich mit Digitalen Medien realisieren. Sie lernen eine breite Palette an Digitalen Tools für den Unterrichtseinsatz kennen. Sie picken das passende Tool für Ihre Unterrichtssequenz heraus und erstellen sogleich eine digitale Unterrichtssequenz dazu. Bitte bringen Sie Ihr Smartphone und einen Laptop/ein Tablet mit.

Schulstufe: Sek 1 / Sek 2

Immersives Lernen mit digitalen Spielen

Beschreibung: Aus dem Fremdsprachenerwerb kennen wir das Konzept des immersiven Lernens. Die Lernenden bewegen sich dabei in einem fremdsprachigen Umfeld und erlernen die Sprache quasi beiläufig. Auch digitale Spiele bieten in vergleichbarer Weise ein Umfeld, in das die Spielenden "eintauchen" können. Sie lernen vergangene Epochen und andere Länder kennen, arbeiten mit anderen zusammen, kommunizieren zielgerichtet (womöglich auf englisch), erweitern ihre Problemlösestrategien und vieles mehr. So bietet beispielsweise die Reihe "Assassin's Creed" immer wieder hoch elaborierte historische Kulissen, im aktuellen Game der Serie ist das die griechischsprachige Welt im 5. Jh. v. Chr. -- siehe Workshoptitel. Im Workshop lernen die Teilnehmenden entsprechende Spiele kennen und können sie ausprobieren. Ein Austausch rundet den Workshop ab. Eigene Gameerfahrung ist willkommen, aber keine Voraussetzung.

Schulstufe: Alle

Beschreibung: Praktische Helfer für den Unterrichtsalltag - Smartphones und Tablets schnell und gut eingesetzt.

Schulstufe: Alle

Ein erfrischender Blick auf die Unterrichtsgestaltung.

Beschreibung: Unterrichten findet auf einer Art Bühne statt. Die Lehrperson übernimmt darauf die führende Rolle. Ob sie in dieser Rolle eine überzeugende Wirkung entfalten kann, entscheidet sich dabei zentral mit ihrem Verhalten vor der Klasse. Die ausgesendeten Signale der Kommunikation sind dabei von grosser Bedeutung.

In einer Mischung von spielerischen Übungen und Kurzinputs, ermöglicht dieser Workshop für einmal das eigene Verhalten als Lehrperson unter die Lupe zu nehmen und zu reflektieren. Der Fokus liegt bei möglichen Strategien, um den persönlichen Handlungsspielraum für den wirkungsvollen Auftritt im Klassenzimmer weiter zu entwickeln.

Bitte bringen Sie Ihr Smartphone oder Tablet mit. Es dient als Instrument zur Selbstreflexion.

Achtung Anmeldeschluss: Für eine optimale Vorbereitung in Bezug auf die Teilnehmer-Zahl, bittet die Leitung um Einschreibung in diesen Workshop bis spätestens 02. April 2019. Vielen Dank!

Die Lernplattform OMLETH

Beschreibung: Dieser Workshop zeigt, wie man mit der Klasse draussen auf spielerische Art und Weise Lernparcours durchführen kann, mit eigenem Smartphone, interaktiven Medien und mittels Lernplattform OMLETH. OML steht für ortsbasiertes mobiles Lernen; die kartenbasierte Plattform wurde an der ETH entwickelt und erlaubt standortbasiertes Erkunden und Erleben. Die Anwendung läuft direkt im Internetbrowser auf Basis von Geolokalisierung mit GPS; sie erlaubt die Nutzung des vollen Potentials des Smartphones mit Einbettung von Foto-, Video- und Social Media-Funktionen. Am Workshop wird OMLETH am eigenen Smartphone ausprobiert und mit den Experten Luana Monti Jermini und Christian Sailer diskutiert, wie die Webapp im Unterricht sinnvoll eingesetzt werden kann.

Schulstufe: Sek I / Sek II (Berufsschule, Gymnasium)

Aktive Filmbildung mit mobilen Geräten

Beschreibung: Der Videoclip zum groovigen Sound, der Trailer zur Klassenlektüre, die filmische Dokumentation der Schnupperlehre, der Erlebnisbericht vom Zoo-Besuch, das Video-Tutorial zum Makerspace ... Das Erzählen von Geschichten mit Bildern (Visual Storytelling) fördert die Medien- und Sprachkompetenz und begeistert die Kinder und Jugendlichen. Dank den innovativen Elementen der Film-App gelingen professionelle Aufnahmen. Seien Sie Ihr eigener Regisseur und produzieren Sie gleich vor Ort Ihr eigenes Video.

Schulstufe: Alle

Smarte Interviews mit mobilen Geräten

Beschreibung: Klassisches Querformat oder trendiges Hochformat? Elegant geschnitten oder experimenteller One-Shot? Wie auch immer man es dreht und wendet, mobile Geräte eignen sich bestens für den Einsatz in Interview-Situationen. Sie lernen, wie Sie den Interview-Partner aus der Reserve locken, wie Sie die richtigen Fragen stellen und welche Technik es braucht, um aussagekräftige Interviews zu filmen.

Schulstufe: Mittelstufe, Sek I, Sek II

Beschreibung: Wie funktioniert unser Herz? Wie leben und arbeiten Bergbauern? Wie kann ich Fake News entlarven? – Die Videos von «SRF mySchool» haben Antworten auf diese Fragen. Sie sind für den Einsatz im Unterricht konzipiert und werden begleitet von Unterrichtseinheiten, Arbeitsblättern und Projektvorschlägen zum Download. Das Angebot ist kostenlos, orientiert sich am Lehrplan 21 und unterstützt Lehrpersonen bei der Vorbereitung ihrer Lektionen. Im Workshop erfahren sie, welche Möglichkeiten es gibt, die Videos im Unterricht gewinnbringend einzusetzen.

Schulstufe: Primar, Sek I und Sek II

Einsatz von Video im Unterricht

Beschreibung: Immer mehr gehören Videos in den Schulalltag. Lernen Sie, wie audiovisuelle Beiträge einfach und schnell mit Hilfe von nanoo.tv in den Unterricht eingebaut werden und welche Funktionen das online-Tool bietet, wie zum Beispiel das Aufzeichnen von TV-Sendungen, Schneiden von Teilen von Videos. Bitte bringen Sie einen Laptop oder ein Tablet mit, um gleich mitzumachen.

Schulstufe: Alle

Multimedia-Quizzes selbst erstellen

Beschreibung: Spielerische Elemente sind ein wunderbarer Weg den Unterricht aufzulockern. Wie jedoch können SchülerInnen schnell und einfach spielen? Waltzing ist eine neue Web-Plattform, um schnell Quizzes und andere Spiele zu erstellen und diese mit den SchülerInnen zu teilen. Dieser Workshop bringt eine Einführung in die kostenlose Plattform. Wie erstelle ich mein erstes Quiz? Wie verwalte ich meine Klassen? Weiters gibt es in diesem Workshop Tipps zu grundlegenden Fragen der Spieleentwicklung: Wie kann ich Spannung erzeugen? Welche Struktur hat ein gutes Quiz? Wo bekomme ich fertige Quiz-Bausteine?Anmerkungen: Die Web-Plattform ist noch nicht online - eine erste Version gibt es Ende Februar. Bitte bringen Sie einen Laptop, Tablet oder Smartphone mit.

Schulstufe: Alle

Beschreibung: Digitales Lernen ist in aller Munde. Viele Projekte, Apps und Schulungen werden lanciert und ausprobiert. Trotzdem herrscht viel Unsicherheit. Nur wenige ganzheitliche, überzeugende Herangehensweisen dienen als Muster. Eines ist klar: Das Digitale in den Unterricht zu bringen ist herausfordernd und bedeutet einen anspruchsvollen Wandel. Dieser Schritt kann nicht primär an die Lernenden übertragen werden. Schulleitungen, pädagogischer ICT-Support und interessierte Lehrpersonen können den Weg ebnen und gestalten.

Wie behalten wir die Übersicht? In welchen Bereichen sollen Institutionen aktiv werden? Wie sehen konkrete Anwendungen aus? Wann gelingt der Wechsel und wo liegen die grössten Gefahren? Diesen Fragen wollen wir nachgehen – ganz unter dem Tagungsmotto «more didactics – less device».

Wir nehmen in diesem Workshop einfache, aber präzise Modelle* als Hilfe zur Hand. Wir erkennen die Komplexität und definieren die zu berücksichtigenden Felder. Mit praktischen Übungen können die Teilnehmenden miterleben, wie einfache, stabile und wertvolle E-Learning-Inhalte den klassischen Unterricht ergänzen, erweitern und vervollständigen. Nach Hause gehen Sie mit handfesten Erfahrungen und einfachen Modellen, die Sie in Ihrem Team weiterverwenden können.

*- Managing Complex Change
- SAMR-Modell, Hands-on auf jeder Stufe
- 4K-Modell für anspruchsvolle Aufgaben (Mentor und Student)
- 5-Stufen-Modell der Online-Moderation

Schulstufe: Alle

Sponsoren und Partner 2019

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